- عربة التسوق فارغة
- اختيار برامج أخرى
برنامج المهارات المهنية للأخصائي الفعّال
برنامج المهارات المهنية للأخصائي الفعّال
150.00د.ك
مدة البرنامج: 4 أيام
عدد الساعات: 16 ساعة
أضف إلى برامجك
إشترك الآن
وصف البرنامج
هذا البرنامج من إنتاج المؤسسة التربوية العالمية Active Parenting – الوالدية الفعالة والبورد العالمي للاستشاريين التربويين NBCC The National Board for Certified Counselors
برنامج يزود الأخصائيين النفسين والاجتماعيين والمرشدين الأسريين وجميع العاملين بالمجال التربوي والاجتماعي بمهارات الإرشاد السلوكي للاطفال والمراهقين لتساعدهم على تثقيف وتوعية الوالدين بتربية الأبناء ليكونوا أكثر تعاونا و مسؤولية وأكثر استعداداُ للتعامل مع تحديات فترة الطفولة والمراهقة.
البرنامج مصمم لفهم المرحلة العمرية من عمر خمس سنوات إلى المراهقة.ويقدم الكثير من التطبيقات العملية لتقديم أفضل الخطط العلاجية والوقائية والإنمائية للأسر والمؤسسات التي تهتم بالأطفال إلى مرحلة المراهقة.
رقم الإيداع الدولي1-880283-08-5 : ISPN
تصنيف البرنامج : استشارات جماعية داعمة
الأهداف الرئيسية
سيتعلم بإذن الله المشاركين في هذه البرنامج التدريبي المهارات التالية
- كيف يساعد الأخصائي الوالدين لفهم مشكلة الابن ليكون أكثر نجاح.
- مهارات الأخصائي الفعال لفهم دائرة الطالب صاحب المشكلة حدث – فكر – شعور.
- كيف يساعد الأخصائي الوالدين في غرس بناء الذات واحترام الذات عند الأبناء.
- خطوات عملية وتطبيقات نظرية لمعرفة أنواع المشكلات في مرحلة ما قبل وما بعد المراهقة.
- مهارات الإرشاد السلوكي وأسس التشجيع الصحيح.
- السلوك التعاوني الايجابي – كيف يعزز ويدعم ؟
الفئات المستهدفة
- الأخصائيين النفسين والاجتماعيين والمرشدين الأسريين.
- جميع العاملين بالمجال التربوي والاجتماعي.
- المهتمون بمساعدة الآباء و العائلات.
- موظفو الموارد البشرية.
- الدارسين والباحثين في المجال الأسري والتربوي .
المحتويات
- إعطاء اختيارات للطفل .
- إيجاد طرق للعناية الذاتية بمقدمي الرعاية .
- نظّم اجتماعاً للعائلة حول “أخذ وقت للترفيه”.
- المشكلات في تعليم مهارة حلها وتطوير الشخصية.
- الرسائل المختلطة وعوائق التواصل.
- حل المشكلات عن طريق“التواصل الفعال”
- لعلاقة بين الأفكار، المشاعر، والسلوك في حلقة فكّر – اشعر – افعل
- المسؤولية في مجتمع اليوم.
- نظام الثواب والعقاب نتائج عكسية.
- استخدام طرق التهذيب التالية: “الطلبــات المؤدبــة”.
- رسائل الــ“أنا”، التوجيهات الحازمة، والنتائج المنطقية .
- الأهداف الأربعة لسلوك الطفل والأساليب الإيجابية والسلبية.
- إعادة التوجيهه إلى السلوك الإيجابي.
- ديناميكية قوة الصراع مع الأطفال وكيفية تقليل حدوثها.
- النتائج المنطقية.
- تفهُّم العلاقة بين الشجاعة وسمات الشخصية الأخرى وتقدير الذات.
- تعلُّم طرق الشجاعة الأربعة.
- مواصلة فهم المخاطر المصاحبة للسلوك السيء وعلاقتهم بالشجاعة،
- الشخصية وتقدير الذات.
مواد البرنامج
كتاب الكتروني برقم سرى خاص لكل مشارك يحتوي المادة النظرية والتطبيقات العملية.